[摘要]目的 探討人性化护理在ICU护理带教工作中的应用效果。方法 选取2016年1月～2018年1月我院ICU实习的40例护生作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各20例。对照组接受传统带教方法，观察组护理带教中融入人性化护理。比较两组的护理操作情况、理论知识成绩、操作成绩和综合素质评分，分析两组对带教工作的满意度。结果 观察组护理操作合格率、护理文书合格率及仪器操作合格率均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);观察组理论成绩、操作成绩及综合素质评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);观察组对带教老师满意度、教学形式满意度、理论实践互相结合满意度、学习主动性和积极性提升满意度评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05) ......